نفذت حركة "إيكو ووريورز" بالتعاون مع جمعية طلاب العلوم البيئية في جامعة كوامي نكروما للعلوم والتكنولوجيا (KNUST) تدريبًا توعويًا حول المناخ في مدرسة أشانتي للصم في غانا، استهدف أكثر من 180 طالبًا من المرحلة الإعدادية والابتدائية العليا، إلى جانب سبعة من أعضاء هيئة التدريس بمن فيهم نائب المدير السيد ريتشارد.
موارد تعليمية مفتوحة وتقنيات غير متصلة بالإنترنت
اعتمد الفريق على مواد تعليمية مرخصة بشكل مفتوح وطرق تدريس تفاعلية مُعدلة لتناسب احتياجات الطلاب ذوي الإعاقات السمعية والبصرية. وتضمنت الموضوعات استهلاك الطاقة المفرط وكفاءة الطاقة، وإزالة الغابات وحلول التشجير، وتلوث الهواء وإدارة النفايات المستدامة.
وللتغلب على فجوة الاتصال الرقمي وضعف الإنترنت في مؤسسات التربية الخاصة، استفاد المشروع من تقنية "كيويكس" (Kiwix) غير المتصلة بالإنترنت، التي تتيح للطلاب والمعلمين الوصول إلى مشاريع ويكيميديا وموارد مناخية مفتوحة دون حاجة لاتصال نشط.
توسيع الأثر في مدارس التربية الخاصة
يهدف المشروع الأوسع، المدعوم من "كرياتيف كومونز" والمنفذ بالشراكة مع "مؤسسة أوبن فاونديشن ويست أفريكا" و"مؤسسة ويكيميديا"، إلى تدريب 30 معلمًا على الأقل في مدارس التربية الخاصة بغانا، وتوزيع أدوات موارد تعليمية مفتوحة مُعدلة، ونشر خوادم غير متصلة لضمان وصول عادل ومستمر للمعرفة العالمية المفتوحة.
دروس مستفادة وخطوات مستقبلية
أبرزت التجربة أهمية قابلية تكييف المحتوى المفتوح لاحتياجات إمكانية الوصول المتنوعة، بما في ذلك ترجمة لغة الإشارة وأدوات التعلم البصري واللمسي. كما أثبتت الأدوات غير المتصلة مثل "كيويكس" كونها بنية تحتية أساسية لسد الفجوة الرقمية، بينما عززت الشراكات بين الجمعيات الطلابية المحلية وقادة الحركات الشبابية والحلفاء الدوليين في حركة المعرفة المفتوحة من الوصول المحلي القابل للتوسع.
